Innovaciones didácticas en contexto es una compilación de reflexiones y experiencias que abordan diferentes áreas del quehacer pedagógico en Educación Superior, relacionadas con estrategias didácticas, tecnopedagógicas e institucionales que puedan ser ubicadas en el camino hacia la innovación.
El creciente proceso de virtualización e incorporación de tecnología educativa en universidades tradicionalmente presenciales y que tienden a la convergencia de modalidades de enseñanza, propicia el intercambio, la discusión y la reflexión sobre las perspectivas de la Bimodalidad en las instituciones de Educación Superior.
Libro
Serie Investigación
Autor: Noemí Wallingre
Libro
Serie Investigación
Autor: Miguel Lacabana (coordinador)
Educación sin fronteras –el séptimo libro editado por Ideas de Educación Virtual, la colección editorial de la Secretaría de Educación Virtual de la Universidad Nacional de Quilmes– exterioriza la evolución institucional de AULA CAVILA.
Libro
Serie Investigación
Patricia Gutti y Cecilia Fernández Bugna (compiladoras)
Libro
Serie Investigación
Autor: Germán Dabat y Sergio Paz (compiladores)
En los últimos años, la intensificación del desarrollo de las tecnologías digitales y la creciente variabilidad de sus usos técnicos, culturales y educativos amplificó la importancia de la reflexión sobre las relaciones entre universidad y tecnologías digitales.
Hacia la construcción colaborativa del conocimiento recopila las ponencias presentadas en el V Foro Internacional de Educación Superior en Entornos Virtuales, organizado por la Universidad Nacional de Quilmes y la Universidad Nacional Arturo Jauretche, y realizado bajo el lema “Creatividad e innovación en la construcción colaborativa del conocimiento”.
Libro
Serie Investigación
Autor: Vanesa Ciolli, Federico Daniel Naspleda y Rolando García Bernado (compiladores)
Libro
Serie Divulgación
Autor: Gabriela Guerrero, Karina Ramacciotti y Marcela Zangaro (compiladoras)
Un camino hacia la virtualización de la Educación Superior en el MERCOSUR
El fenómeno MOOC gravita alrededor de una Universidad que se define como en tiempos de cambios estratégicos y que reclama actualizaciones de un paradigma educativo que se proyecta hacia la Educación Superior crecientemente flexible.
Documento de trabajo
Serie Didáctica
Autor: Ricardo Diéguez
Trayectorias reales en tiempos virtuales recopila y reelabora textos sobre la educación mediada por Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje desde la mirada de todos sus protagonistas.